Ten Count
《Ten Count》不用要求每處立即看懂。不必急著查詢每個陌生詞，先看看正文是否已提供用途。通讀後再細看，能讓局部觀察保有整體的參照。
閱讀步驟
故事開場
《Ten Count》選定一段完整內容作為試讀範圍，可以減少每頁都衡量去留的干擾，也更容易形成對風格與步調的初步認識。比較不同感受時可以留下時間與讀法，連讀和分次閱讀可能改變注意力，這些條件能補充評價的脈絡。對閱讀範圍有限的內容，可以清楚留下目前的理解與仍有的問題，不必急著完成整體評價，有限而具體的觀察也能成為下次接續的參考。
不懂某段安排的作用時，先確認它增加了哪些資訊，未必要立刻找出象徵意義，具體理解仍是可靠的起點。將已知與推測分開記錄。想理解人物，可以先追蹤他面對同類問題的回應。
閱讀線索
想比較前後變化，可以挑相近的情境作為參照。如果常被既有評語影響，可以先記一項親自注意到的細節，再與他人的說法對照，保留自己的閱讀起點。不必每頁都做完整評價。
不同段落可以用不同讀速。不必為了筆記猜滿空白。認清位置能幫助讀動作。
適讀方向
筆記若讓閱讀中斷太多，可以等段落結束再補。需要查回時，先說明自己缺的是身分、位置還是原因。有人先看整體畫面，有人先讀對話，只要能理解前後，兩種路徑都可以成立，不必為自己的習慣感到遲疑。
重看時換一個注意面向。用自己的話整理已知內容。應該停在哪裡可以試試。
閱讀問答
不當朋友當戀人好看嗎？
遇到閱讀停頓，先辨認是資訊不清楚還是注意力不足，再決定回看、慢讀或休息，不必一律從頭重來。一回讀完可以簡短回想。若容易忘記前文，可以在停讀前留下簡短的接續提示。
Queen在哪裡看？
比較人物行動之前，可以先確認兩次知道多少資訊。看完一回可以回想開頭，看看自己的期待是否改變。想讀得輕鬆，可以先把額外好奇與必要問題分開。
看完盜臉人還能看什麼？
閱讀時留一點回想空間。讀到疲累時，停下並不等於失去興趣，資訊過多、生活打斷或需要休息，都可能影響專注，辨認自己的狀態之後再決定如何接續。分段閱讀也能有自己的步調。
資料說明
讀圖和文字之間的注意力分配可以嘗試交換，先看整頁或先讀對白各走一次，再記下新增的理解，觀察哪種順序更容易接近眼前內容。某次選擇令人意外，或許因為人物當時不知道讀者後來得知的事情；回到原先資訊所在的位置，反應也可能呈現另一層意思。不妨讓第一次閱讀保持連續，問題可以在回顧時再整理。
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